Técnicas de la Comunicación - Vespertino

En base a lo charlado en clase, algunas consideraciones a tener en cuenta e información/definiciones para el marco teórico. Hablamos de personas con discapacidad. La discapacidad se da en los planos: intelectual, sensorial y motora. Los ejes claves para la inclusión son: accesibilidad, participación y ajustes razonables. Podemo s indagar para argumentar y para promover en el programa de entrevistas, sobre los  Derechos de las personas con discapacidad ¿Cuáles son los derechos de las Personas con Discapacidad en Argentina? - Por Igual Más (porigualmas.org) Autismo: hablamos de personas con condición del espectro autista. La plaza, por su dimensión es un... ¿parque? Sobre la "plaza", pensada como un espacio inclusivo y comunitario: podemos destacar su importancia  para reforzar los hábitos de convivencia social y facilitar la cohesión y las relaciones sociales mediante la creación de redes de soporte y solidaridad. Una persona con discapacidad no está sola. Como todos nosotros ...

Pensamos en audioguía, espacios musicales según discapacidad (QR), APP, redes sociales, etc. EL PAPEL DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EXPOSICIÓN. APORTACIONES Y LÍMITES  El papel que actualmente tienen las nuevas tecnologías en la exposición debe considerarse como un avance más en la evolución propia de la museografía. Es una muestra más de las necesidades cambiantes en la comunicación cultural y del contexto en el que nos 13 encontramos. El éxito de su empleo radica en considerarlas como un nuevo sistema de comunicación al servicio de la transmisión del mensaje expositivo y no, como un objeto por ellas mismas. Su gran aportación a la exposición es sin lugar a dudas la ampliación de posibilidades en la transmisión del discurso expositivo (Gomis, 2000- 2001).  En efecto, los diferentes medias a nuestro abasto nos posibilitan la profundización en temas concretos y su tratamiento adecuado, y, en definitiva, contribuyen a una mejor interpretación del patrimonio. Pero s...

Todas las ideas ya están, en general, inventadas. Por eso, cada proyecto debe desarrollarse e incorporar nuevo valor agregado para superar y diferenciarse de otras iniciativas. Además, de los presentes proyectos, buscar otras iniciativas en Cámara de Diputados y en Senado de la Nación. Por otra parte, buscar algún proyecto europeo o latinoamericano. 21-22D1025012021-03-2914-20-04.pdf (hcdiputados-ba.gov.ar) Proyecto de Resolución Plazas Inclusivas, Accesibles/ e Integradoras. Concejo Municipal de Esperanza (hcmesperanza.gov.ar) Proyecto de ley presentado por Gabriela Romina Albornoz en Cámara de Diputados de la Nación el 2017-07-03 (dequesetrata.com.ar) Como aspecto diferenciador deberemos incorporar y trabajar con las nuevas tecnologías en nuestro proyecto. Por ejemplo, incluyendo opciones de realidad aumentada y otras. Analizar el tema y proponer ideas, a partir de estos recursos y de otros que puedan encontrar: tesina 854 ferreira micó.pdf (ub.edu.ar) TFG_20_Almendariz_Sanz_Elena.pd...

9 tips para estructurar la exposición oral Emplear conectores discursivos, es decir, palabras que organicen, relacionen y cohesionen las ideas y partes del discurso.  Ejemplos:  Para iniciar intervenciones : El objetivo de esta exposición es …/ Hablaré en primer lugar de …/ De entrada … / Para comenzar ...   Para introducir incisos o ejemplos : Por ejemplo …/ Como es el caso de …/ Recordemos, en ese sentido, que …  Para estructurar el discurso : En primer lugar …/ En segundo lugar …/ Por un lado ,…p or otro lado ,…/ Finalmente ,…  Para retomar un tema : Volviendo a lo que hemos visto al principio …/ Como decía …/ Señalaba que …  Para establecer relaciones lógicas : Consecuentemente …/ Eso nos demuestra que …/ Deducimos, entonces …  Para concluir : Tratemos, finalmente, el último aspecto …/ En resumen ,…/ Para terminar …/ En conclusión, …  Utilizar expresiones de lugar y de tiempo que ayuden a situarse en la estructura del discurso . Por ej...

Criterios de implementación de PJM en la Modalidad de Jóvenes y Adultos/as.  El objetivo es establecer un punto de partida común y de encuentro con todas las jurisdicciones que asuman el programa en la modalidad.  Las y los destinatarias/os son estudiantes de escuelas secundarias de Jóvenes y Adultas/os.  El Programa presenta ejes de debate para que las/os estudiantes, a partir de una reflexión situada en su territorio y realidad, puedan problematizar, debatir y generar propuestas para cada uno de los ejes de trabajo.  Un criterio para la Modalidad es centrar los debates en los siguientes ejes integrando otros que se proponen:  ● Participación ciudadana y derechos humanos  ● Inclusión Educativa  ● Trabajo y Educación de jóvenes y adultos/as   ● Género y Educación Sexual Integral  ● Ambiente  ● Comunicación y medios  Implementación del programa Debate a Nivel de la Escuela  Se sugiere que el trabajo sobre los ejes y deb...

  PLANIFICACIÓN VESPERTINO TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN. Espacio TIC.   OBJETIVO: NIVELACIÓN Y MANEJO DE WORD.   Archivo : guardar en carpetas y dispositivos, exportar, compartir, enviar por mail, guardar como pdf. Imprimir. Inicio : formato. Cortar y pegar. Tipografía, tamaño, cursiva, negrita, subrayado. Alinear, centrar, justificar. Espaciado entre líneas y párrafos. Viñetas. Formato título y subtítulo. Seleccionar. Buscar. Reemplazar. Además: uso de la tecla de acentuación y de tabulación (tecla y regla). Insertar : imágenes y cuadro de texto. Número de página. Formato : márgenes, tamaño de papel, orientación, sangría y espaciado. Revisar : ortografía y gramática. Contar palabras. Opcional: otros correctores online.